436: 名無しの心子知らず 投稿日：2013/11/15(金) 06:33:12.89 ID:G0X6/du2
うちの子の学年は３クラスなんだけど、学年で「毎日、全員が宿題をきちんとする」が目標。
実際に全員がちゃんと提出すると、先生がお花紙で作った花を教室に貼ってくれる。
一日でお花一つね。
こんなもの（と言うと語弊があるかもしれないけど）でも、子供は大喜びで、
各クラスが競ってる。
子供は単純だな、先生も大変だな、色々考えてもらって頭下がるな、くらいに思ってた。
ところが、１、２組はお花の数をデッドヒートで競ってるんだけど、
３組（うちの子のクラス）はお花の数が１、２組の１／３以下・・・。
９０％の原因は、二人の子（男子一人、女子一人）で、どちらか、あるいは、どちらも忘れる（か、してこない）
子達は頑張ってるのに、なんかすごく残念。。
幸い、３組の子達は素直で、常習犯の二人を「えー、また忘れたのかよ」だの「あいつのせいで」みたいな
負感情は持っていなく、「誰だって忘れることあるし、仕方ないよね、明日頑張ろう」みたいな雰囲気。
だから、私も子には何も言ってないんだけど、こういうのって家庭の問題？
それとも、もう注意しても仕方ないレベルのことなの？（誰かが注意するわけではないが）
引用元: ・◆小学校低学年の親あつまれーpart75◆
438: 名無しの心子知らず 投稿日：2013/11/15(金) 07:25:22.46 ID:pNpdYfIm
>>436
本人の性格＋家庭環境だろうね。
本人がやらなきゃいけないことを先送りしちゃう気質で、しかも生来の怠け者でだらしないタイプだと
かなり家庭でうるさく言わないと何もやらない、宿題しない、時間割もギリギリまでしないから忘れ物多発…
って感じになると思う。
家族が元々しっかりしたタイプだと、もう一年生じゃないし学校にも慣れたし、何も言わなくても自分でやるだろうって
自分が自分で出来てたから、子どもも出来てるに決まってるって思い込んでたりもする。
結果、宿題毎日やるとか、夜のうちに明日の準備するとかを、まるっきり放置した状態になっちゃったりするんだよね。
しかも最近は担任も、あんまりそういう問題点を親にハッキリ言わないもんだから、余計に。
439: 名無しの心子知らず 投稿日：2013/11/15(金) 08:12:46.99 ID:jFnJw7am
>>436
うーん、なんともどうにもできないと思う。
原因は>>438に書いてる事だと思う。
低学年なら本人というより、家庭の、親によるものが強い。
担任も何かしらの努力はしてるはず。
このお花制度が、学年で競ってやってるというのがよろしくないね。
負けないぞ！よーし頑張るぞ！って奮起するクラスには効果あるんだけど、
他クラスと競うという形になっちゃうからね。達成感の喜びとすり替えられる恐れがある。
実際436はやきもきしてるわけでしょ。
お花制度は436子のクラスには相応じゃないんだよ。
でもクラスがその子を責めないっていう状況はとてもいいね。
低学年なら十中八九責めたてる。そうなったら最悪。
多分、これも担任の努力によると思う。
家ではいっぱい褒めてあげてね。
440: 名無しの心子知らず 投稿日：2013/11/15(金) 08:16:58.75 ID:fR2TaE04
>>436 常習犯で大丈夫だと思うよ。
犯罪じゃなくても、「好ましくないことをいつも繰り返す者」って意味もあるから。
みんなせっかく頑張っているのに残念だけれど、こればかりはどうすることもできないよね。
先生も連絡帳に書いたり、保護者に言う以外は、どうにもできないもんね。
昔ならお尻叩いて廊下にたたせてって出来たのにね。
ただ、そういう状況でそのクラスの子達がどういうふうになるのかは、みていて興味があるから
それはそれで状況を見守りたい気もするかな。
もし、お子さんがお花のことで残念に思う気持ちがあるなら、自宅で宿題を忘れなかった時には
個人的にお花をつけてあげたりしたらどうでしょう。
446: 名無しの心子知らず 投稿日：2013/11/15(金) 08:46:50.97 ID:jZrlpOzF
>>436
うーん、私の考えとしてはね、色々な意味で、クラス全体が
そういう感じで競うっていうのが好かんのだけど、学校の方針なら仕方が無いよね。
親としても気になるところだけど、そこはやっぱり「あいつのせいで」って
流れが無い穏やかなクラスなんだし、その事じたいに感謝した方が良いよ。
誰かが気にしだしてギスギスする方がめっちゃ嫌だし、
私としてはそういうのを見越して全体でそういう感じで競うのは好かんと思うわけ。
449: 名無しの心子知らず 投稿日：2013/11/15(金) 08:56:11.32 ID:wWXLF6Va
>>436
毎日全員宿題をやるのが目標って、うっかり忘れるとかじゃなくて、やってこない子が頻繁にいる前提なのかな？
437: 436 投稿日：2013/11/15(金) 06:36:13.79 ID:G0X6/du2
ごめん、読み直すと「常習犯」って良くないね。
犯罪じゃないし、犯人でも無い。
「忘れ物常習」に変えて読んでください。
ごめんなさい。
441: 名無しの心子知らず 投稿日：2013/11/15(金) 08:26:27.72 ID:kl7X+8pr
その二人は恐らくADHDなんだろうね
大抵は親からの遺伝だからどうにもならないことが多い
先生も分かってるだろうし、その二人だけ別枠でお花をつけてくれるよう
（二人が出来たらお花ひとつ、二人を除く全員が出来たらお花ひとつとか）
配慮するくらいしか解決策はないんじゃないだろうか
勿論そんなことは建前上不可能だろうけど
510: 436 投稿日：2013/11/15(金) 19:04:34.43 ID:G0X6/du2
私も亀だけど、色々ご意見ありがとう。
参考になったし、気持ちが落ち着きました。
私も全然気にしていなかったんだけど、先週あった授業参観で、
たまたま隣のクラスのお花が目に入って、数が全然違うので、そこで初めて知って残念な気持ちになった・・・という流れです。
439-441
先生は、宿題を提出した子のノートに一人ずつシールを貼ってくれます。
それでみんなは満足出来ているのかもしれないですね（個別の達成感）
>>446
言ってること分かりますよ。
全体主義みたいで嫌ってことですよね。
>>449
いま２年生なのですが、１年生の時にその二人が宿題忘れのツートップだったようで
（１年生の時は違うクラスだったので、私は知らなかった）
二人を鼓舞するために２年生で始めたみたいです。
先生に聞いたわけでは無いので、噂レベルですが。
二人以外は毎日してくるし、忘れても「宿題はしたんだけど、うっかり持ってくるのを忘れた」程度ですね。
（なので、１、２組はデッドヒートになる）
皮肉なことに１、２組は、たまに忘れた子を責め立てる子がいるようです。
今日たまたまランチをした１、２組のお母さんが「空気がピリピリしてる時があってイヤだ」と
お子さんが話していた、と言っていました。
３組は寛容と言うよりは、幼い子が多いのかもしれないです。
でもそんな３組で良かったなと思いました（朝の書き込みと矛盾していますがｗ）
ありがとうございました。
442: 名無しの心子知らず 投稿日：2013/11/15(金) 08:28:46.57 ID:kl7X+8pr
あ、別枠のお花ってのはつまりクラス内で2枠にしてお互い競わせるってことね
今の世の中じゃ差別問題に発展しそうだけど
443: 名無しの心子知らず 投稿日：2013/11/15(金) 08:29:11.19 ID:6LRF5G6E
やってこない２人を容認し、排除する流れにはなってないんだから、現状維持でいいのでは？
てか、不満分子を刺激せず現状維持するのも大変だと思うよ。
448: 名無しの心子知らず 投稿日：2013/11/15(金) 08:55:05.46 ID:jZrlpOzF
>>443
排除って怖いな。そりゃ親や先生が絞めるところは締める必要があるけど、
どんな背景があるのかもわからないのに、知らないで追い詰めるだけじゃ環境が宜しくないよ。
毎日やらないんじゃなくって、やってる時もあるらしいから、
もっと寛容な目で成長を見守るんじゃないのかね。それこそ親と先生の力量次第だけど。
不満分子扱いになるのはその制度の所為であって、その子自身の欠点を刺激する事じたいは悪くないよ。
ただ、全体的にこうだからって流れで刺激するのは宜しくないね。
現状維持ができるかどうかは、他所のクラスがあほな事を言い出さない限り問題無いと思う。
個人に対して現状維持は広い気持ちを持たせるのに良い教育だけど、
ただそれらを全体的に考えて、学校が何を主張したいのか、によって変化が出てくるわな。
444: 名無しの心子知らず 投稿日：2013/11/15(金) 08:32:05.49 ID:dOfqvY/U
うちのクラス（２年）にも宿題絶対してこない子がいる。
そしてうちはクラス内の班ごとにで忘れ物ナシ、宿題やってきたらシールもらえる競争？やってる。
その子と同じ班になった時は、子供のグチがすごかった。
あの子のせいで、シール絶対もらえない、なんでやってこないいだろうって。
私も何でだろうね～親が注意しないのかね～と私も共感していたら、たまりかねて授業参観の時に
その子のお母さんに直接言ったらしい。
「何で○ちゃんは宿題毎日やってこないの？」と。
答え
「○子？いーのいーの。宿題で先生に怒られてるの？ざまぁみろだよねー。アハハ」
…放置子だとは噂で聞いてたけど、ドン引きした。
発達障害でなきゃ、低学年は親の問題だよ。
正直我が子と仲良くなってほしくない。
その子もまだクラス内で浮いてはいない（うちの子も班が変わって実害がなくなったら言わなくなった）
が、あいつのせいで、みたいになるのは時間の問題のような気もする。
445: 名無しの心子知らず 投稿日：2013/11/15(金) 08:44:17.69 ID:jFnJw7am
>>444
いや、もうすでにまずいんじゃない？
こうなったら最悪なんだよ。
ご褒美制度が罰則制度になっちゃってる。
○ちゃんのお母さんはあてにならないことがわかった。
じゃあ、どうしたら○ちゃんがやるか。
放課後や、朝、班みんなで集まって一緒に宿題しよう！とか、
放課後、交代で○ちゃんちに宿題やった？って電話かけよう！とか
班で改善策を考えるのなら効果がある。（実際やるとなると賛否両論あろうが）
でも担任の働きかけがないと無理なことだよね。
もうギスギスしてるし、親たちにも知られちゃってるのに、策も練らず続行というのは
担任の怠慢でしかないな。
444が大嫌いなのは極力伏せて、うちの子クラスメイトに対して不平を言うように
なってしまって・・・よくないよとは言っているのですが・・・みたいに相談してみたら？
471: 名無しの心子知らず 投稿日：2013/11/15(金) 10:39:32.54 ID:6T3Y01SQ
>>444のお子さんは間違ったことは言ってないけど、、
それを見た他の保護者は「わぁ…(小生意気な子…)」と思ってそう。
決して口には出さないけどね。
事情云々もあるけど、思ってても口にしないほうがいい事もあると思うわ。
447: 名無しの心子知らず 投稿日：2013/11/15(金) 08:50:29.25 ID:YN3JvcXg
こういっちゃなんだがそこまでして○ちゃんに宿題させなくていいと思うんだが。
花を貰うとかどうとか、親が気にし過ぎ。
450: 名無しの心子知らず 投稿日：2013/11/15(金) 08:57:17.41 ID:ULqKQ2Vk
私も、担任と子供達にまかせろ～と思う
うちの以前の担任が懇談の時、親がウザイとズバッといってたことあった
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他の子達は皆頑張っているのに・・・。クラスメイト２人のせいで我が子のクラスだけ花が極端に少ない！！
