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息子が学校で暴力的と連絡受けたけど、真剣に考えなきゃいけない?168:名無しの心子知らず:2007/12/13(木) 19:54:20 ID:8N3xk1EC 今日、連絡帳に「○○君がすぐ暴力的な行動に出てしまうことがとても心配です」 とかかれました。以前にも連絡帳でそんなような内容をかかれて うざいんでもう相手したくなくて、先生には出来るだけ接触しない方向だったんですが、 連絡帳にかかれるとか電話がかかってくるとか普通でしょうか? よくあることなら気にしないんだけど、 どれぐらい真剣に考えなきゃいけないことかわからず・・・。 小学生の男子なんてすぐ喧嘩するもんじゃないのー? 喧嘩して次の日「ソイツんちいってくる」って約束してくるぐらいだから、 親がなんかしなきゃいけないようなことでもないですよね? かといって、あーだこーだ先生に反論しても、 モンスターペアレンツ扱いされそうでイヤだし・・・。 【育児】ああ、小学生ダンスィよ!【男子】Part25 http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1195304211/
169:名無しの心子知らず:2007/12/13(木) 20:07:06 ID:dJG5zPHu
どんな理由でそんな事件を起こしてるのかも確認せずに 「小学生は喧嘩して当たり前」で済ませるつもり?
170:名無しの心子知らず:2007/12/13(木) 20:23:44 ID:IpnzvDYU
今は良くても中学高校になったら一撃で相手の骨折ることだってあるよ。 そうなったらじゃれだろうがケンカだろうが傷害罪で前科持ち。 今直すのとどっちがいいかな。
171:名無しの心子知らず:2007/12/13(木) 20:34:09 ID:8N3xk1EC
直す気がないわけじゃないんです。 私も、絶対暴力なんかしないやさしーい子になって欲しい。 でも、家では暴力なんか絶対しなくて、わがままも言わないし、 家事も手伝ってくれる。 どうやったら暴力ふるうのって直せるのかな? ちなみに今回の話は、相手は下校班が毎日一緒の同じクラスのいわゆる"ダンスィ"。 掃除の時間に雑巾かけをしていて、その子が動かないので抜かそうとしたら、 抜かすな!といって腕をひっぱられ、倒されたので、カチンときてその子の腕を"噛んで""青いあとが残った"というもの。 噛む、ってのがちょっと私には解らない感覚なんでホントなやんでるんだけど、 小さいころも友達と喧嘩になると噛むって話が有った。 なんか変なストレスでもあるのかな・・・。 話を聞いてるといつも、自分から何かしたわけではなく、 相手に何かをされて、その反撃で相手以上のことをしてしまうみたいで・・・。
172:名無しの心子知らず:2007/12/13(木) 20:56:54 ID:dJG5zPHu
>>171 喧嘩になったときに「伝家の宝刀」として噛み付くのは、言葉がうまくしゃべれない乳幼児がやることでしょ。 「小学生がやるようなことじゃない」から、先生から連絡があるわけで・・・。 しかも、乳幼児期の噛み付きには、やったそのときに親なり幼稚園の先生なりが 「噛み付くことで子供が得た勝利」以上の強烈なカミナリを落として 噛み付きを有効な攻撃手段として認めないことを教えるのが当たり前なのに 「小さい頃にもそんな 話 が あ っ た 」なんて悠長なことを言ってるようじゃ 親のあなたがことの重大性を全く理解してないから、対応もしてないみたいだもんね。 これじゃいまだ「噛み付きが喧嘩勝利のための伝家の宝刀」なのも仕方ないんじゃない?
173:名無しの心子知らず:2007/12/13(木) 20:57:43 ID:DO7EOnXn
「犬じゃないんだから、人を噛んじゃダメ」 「人は人を噛みません」 と言って聞かせましょう。 気持ちに揺らぎがあったら悟られます。 ダンスィの目を見て真剣にダメ、と言い聞かせてください。 本気で言い聞かせたら、やらなくなりますよ。
174:名無しの心子知らず:2007/12/13(木) 21:33:15 ID:8N3xk1EC
レスありがとうございます。 反論ばかりで申し訳ないですが、うまく伝わらないのでもう少し書かせてください。 カミナリ具合はよそのご家庭よりもかなり厳しいと思います。 友達を噛んだ、友達に怪我をさせたというときはいつも子供が泣いても、 何故ダメなのか解るまで叱っています。 実際、自分が反撃に暴力を使う、ということ以外のことは、 家の中では大抵のことをいいつければ守るんです。 おそらく、私に向かってキレて噛んだということがもし有ったとしても、 私がそれはいけないと叱れば絶対に次はしないと思います。 でも、反撃モードになるとどうも理性を失うようなんです・・・。 普段のいいつけは守る分、「反撃モード」の理性を失った状態を、 どうしつければより理性的に友達と解決出来るのか・・・。 ちなみに夕方先方にお電話しても繋がらなかったので今お話しましたが、 先方はあっけらかんと「全然きにしないでください」と笑いながらお話してくださいました。 とりあえず、治療費やお見舞いなどが必要なほどの損害を与えたわけではないということが解り、 少しほっとしました。 結局何度でもいい聞かせるしかないんでしょうか。 何か本当に取り返しのつかなくなるまで本人が気付かなかったらと思うと・・・。 なんとかしてあげなくてはいけないとは思うのですが・・・。
175:名無しの心子知らず:2007/12/13(木) 21:42:30 ID:DO7EOnXn
>>174 厳しく叱るお母さんに直接反撃はしないのかもしれませんね。 目の前に見えてますから。 逆に考えてみませんか。 他のことと同じような叱り方をしていたら、「噛むこと」が 特に悪いと感じられないのかもしれません。 「噛むこと」を優先してやめさせたいなら、他のこととは 違う叱り方をしなければいけません。 大きな声で頭の上から叱るのではなく、目線を子供に合わせ 静かな威厳のある声で、断固たる調子で 「人を噛んではいけません」 と一言だけ言ってみてください。 子供が目をそらすまで、自分から目はそらしません。 姿勢も崩しません。 子供が目をそらしたら、「はい」と返事をさせてください。 後はそのことは話題にしません。 言い訳をさせないためです。 人を噛む度繰り返してください。
176:名無しの心子知らず:2007/12/14(金) 00:12:27 ID:bxXpOsYO
なんでこんなことするの?的理由を突き詰めるより、 そういう時はどうしたらいいか一緒に考えるのはどうだろう? なんで噛むの? →頭に血が上ったから →じゃあ、頭に血が上りそうになったら、まずゆっくり○○して見て? それから、やめてとかいやだって言ってみたらどうかな? そんな感じで自分の衝動を押さえるテクニックと言葉にして伝える方法を伝授したらいいかも。
177:名無しの心子知らず:2007/12/14(金) 00:20:13 ID:bxXpOsYO
×なんでこんなことするの? 的理由を突き詰めるより ○何故ダメなのかを追求するより ダメなのは息子さんもわかってるよ。
178:名無しの心子知らず:2007/12/14(金) 00:48:56 ID:CPLhTnWb
誰も言わないから言うけど、 それってADHDなんじゃない? しかるべきところに相談して、対応の仕方を教わった方がいいと思うよ。
179:名無しの心子知らず:2007/12/14(金) 01:55:48 ID:RNz32Zte
そんな大袈裟なもんかね? 単に気持ちを言葉にするのが下手で言葉にならない気持の 爆発が「噛む」って行動に出ただけだと思うけど。
182:名無しの心子知らず:2007/12/14(金) 05:37:16 ID:GI5Q7fj7
2,3歳ならわかるけど、小学生にもなって噛むなんて信じられない。 危機感感じてない親も信じられない。 発達障害に私も1票。 どっちがケンカをしかけたかなんて関係ないと思う。
185:名無しの心子知らず:2007/12/14(金) 09:04:52 ID:4NPRyk+1
スレチすみませんでした。これで終わります。 みなさんレスありがとうございました。 179さんの「単に気持ちを言葉にするのが下手で言葉にならない気持の爆発」 というのがいちばんしっくりきたというか、その通りだと感じました。 ひとりっこなのもありますが、親から見て他の子と喧嘩しているところをみたことがありません。 友達とは仲良くしているのが当たり前、と本人が思っているので、 おそらくたまにもめるとどうしていいかわからなくなってしまうのだと思います。 幼稚園ではなく保育園だったので、すこし社会性が少ない感じはします。 (保育園が悪いわけではなく、少人数で四六時中「ママ」の代わりがついている状態なので、 一人で社会にいるというよりは常にママと一緒にいたような感じだったので) まだ低学年なので、少しずつわかってもらえるように接していきたいと思います。 発達障害に関してですが、これは専門的な本等も読みましたがその可能性は低いと思います。 何でも病名をつけて仕立て上げるのは現代人のよくない癖だと思っています。 178さん、182さんや、184さんは、よほどご自分やパートナーの行動にも、 お子さんの躾にも自信があり、お子さんにはなんの問題もないんでしょうね。 本当にそれはすごいことだと思いますし、見習いたいことです。 ありがとうございました。
187:名無しの心子知らず:2007/12/14(金) 11:25:19 ID:8gS/fZo5
>>185 結局、自分の子は悪くない、ってかw
190:名無しの心子知らず:2007/12/14(金) 14:59:19 ID:KjBcX6EO
>>185 え~。心配してレスくれた人たちに何で突然噛みつくの? 直したほうがいいよ。といっても聞かないかな。
188:名無しの心子知らず:2007/12/14(金) 13:19:17 ID:NbGyf9HH
みんなの意見が非難に聞こえるのもわかります。 あなたがみんなの意見を受け止めきれないことと、 お子さんがまわりのお友達からの注意を 噛むことで返すことが同じに見えます。 お子さんの将来を考えてあげてくださいね。 親の前ではいい子でも、 お友達を噛んでしまうのは なんらかのサインを発しているということを 重く受け止めてくださいね。 発達障害の診断については、病気に仕立てあげる というよりも、 その子の特性を理解し、その子に合った育て方を模索するための手立てだと 考えてくださいね。 口下手・社会性の遅れ・気持ちが爆発する は、 なんらかの困難をかかえているので、 本人もそれを口に出せずに、生き辛さを感じているかもしれません。 それを引き出すポイントが診断だと思いますよ。 叱責を受けやすい状態にしておくのは二次障害につながります。 お子さんを守ってあげられるのはお母さんの存在なのですから、 いろいろなことを受け入れて、がんばってくださいね。
193:名無しの心子知らず:2007/12/14(金) 16:24:17 ID:R+XlBdfE
多分>>190さんは思ったままを書いたんだろうけど >>188さんの2~4行目を読み返すと、なるほどなって感じ。
198:名無しの心子知らず:2007/12/14(金) 17:27:40 ID:l4qQL5GC
>以前にも連絡帳でそんなような内容をかかれてうざいんでもう相手したくなくて >先生には出来るだけ接触しない方向だった >親がなんかしなきゃいけないようなことでもないですよね? >自分から何かしたわけではなく、 相手に何かをされて、その反撃で相手以上のことをしてしまうみたいで・・・ この数々のレスの時点で>>185がドキュソなのはわかりきってるのに みんななんて優しいんだ >>185は「先生に反論してモンペ扱いされたくない」というけど、 こんな噛み癖のある子供を再三注意されても放置している時点で すでにモンペ確定だよ。
194:名無しの心子知らず:2007/12/14(金) 16:47:24 ID:dNBbAlFz
学校から、息子さんの生活態度で気になる動向を指摘されて ウザイとか、どうせたいしたことない、と思える神経がわからない。 しかも、子供の言い訳を鵜呑みにして、噛むには理由がある、とか言える自信は何?
195:名無しの心子知らず:2007/12/14(金) 16:53:41 ID:695fCKVP
もうしめたのに意見をするのは…と思いましたが、噛むと言う行為で一言。子供の友達の兄は三年生くらいまで友達を噛んで、よくママがお詫びに行ってました。医者の息子ですが、ママがおおらかで注意しながら育児してました。今は地方私立中学生です。
197:名無しの心子知らず:2007/12/14(金) 17:12:15 ID:Uo4wP+SD
>>195 そのお宅は、ママが「わが子がよくないことをしている」ときちんと理解して ちゃんと先方にお詫びをしに行ってる時点で 「うちの子が悪くないのに注意する担任がうざい>185」とは全く違う。
196:名無しの心子知らず:2007/12/14(金) 16:54:14 ID:QXWZ8AZb
社会性が年齢に追いついていない、周りより幼い=発達が遅れている、発達に ばらつきがある=発達障害 たとえ障害名はつかなくても、他の普通の子より劣っているのはあきらか。 親子でカウンセリングを受けた方が子供にとって幸せ。 それに対してキレたり反発するような態度を母親がするようじゃ、子供はいつまで たっても救われない。かわいそう。 「かみつき」をなくすために〈Part2〉おとなの仲間づくりを考える (保育と子育て21) 西川 由紀子 関連商品 「かみつき」をなくすために―保育をどう見直すか (保育と子育て21) 発達がわかれば子どもが見える―0歳から就学までの目からウロコの保育実践 子どもの思いにこころをよせて―〇、一、二歳児の発達 (保育と子育て21) 保育に悩んだときに読む本―発達のドラマと実践の手だて 保育を変える記録の書き方 評価のしかた by G-Tools 関連記事リスト
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